幼儿园折纸小电话机(幼儿园手工折电话视频)

1、第一 将正方形纸的两边分别折向中心线第二 把4个角分别折进去第三 打开4个角，按下图所示将4个角分别压折进去第四 再把压折进去的四个角分别翻开第五 把左右分别向后翻折二分之一第六 把上下分别打开，折整齐，电话就折好了。

2、首先，准备一张方形的彩纸然后，将彩纸上下对折，再展开接着，沿折痕将彩纸的两侧向中间折叠之后，将四个角分别沿着中线向内折叠接着，将这四个角向内收拢然后，展开内部结构，形成一个菱形翻转到另一面，将长边向内折叠，并按中间的折痕对齐再次翻面，最后调整电话的头部和尾部，使结。

3、折纸电话的折法图解如下1取正方形折纸一张，颜色，大小均不限，有必要请先进行裁剪2将折纸对折，对折出折痕后，沿着折痕分别对折折纸3分别把折纸的4个角对折，对称折4将步骤3折出来的4个角打开，像内折，如下图所示全部打开5将折痕展开，然后把折纸转过去6沿着最初的中。

4、1首先准备一张正方形彩纸，沿对角线对折2然后展开，沿折痕捏成正方形3继续把正方形两个角对齐中线折叠，两边的角继续对齐中点折叠，上面两个尖角往里面折4接着另一边用同样方法折叠，把折好的形状撑起来作为电话两头的听筒5接着再折出一个一模一样的立方体，并把一张正方形纸上下。

5、实现这个创意的过程相当直观首先，准备一张平整的正方形纸片将纸张对角线对折，然后展开接下来，将左边的边沿折叠至对角线交汇处，右侧同样操作随后，底部边缘向上折叠至顶部，翻转纸张最后，将下部边缘向上折，形成小电话的基础结构小电话的外形酷似真实的电话机，具备一个底座和一个听筒部分。

6、今天就来说说电话的折法1拿出方形彩纸2上下对边折叠后展开3再以折痕将两边折叠4此时四个角按中缝折叠5将折叠好的四个角向里收6展开靠内的部分成菱形7翻面将长边按中间折痕折叠8再翻面，将电话头尾两部分展开稍微整理一下，电话就完成了。

7、儿童折纸电话方法如下1将正方形纸分别对角折叠后打开，翻到另一面，再对边折叠一次后打开2根据折叠痕迹，将其折成三角形状3将四个角分别向上折起4再将四角分别向中线折叠，并把上方的角分别折入等腰三角形的开口处5对着留有洞口的一边吹气，即可成形再用长方形纸张折叠为手柄。

8、折纸电话的折法如下1准备材料选择一张正方形纸张，颜色和大小不限折叠纸张将纸张沿着对角线折叠成三角形，然后展开接着将两个角向中心折叠，形成一个小正方形展开后，将正方形的两个角向中心折叠，形成菱形展开后，再次将正方形的两个角向中心折叠，形成窄菱形2组装电话将梯形。

9、幼儿园电话折纸步骤图是怎么样的？手工折纸是一种十分有乐趣又能开发小朋友们脑力和动手能力的活动，下面就给大家带来幼儿园电话折纸步骤图，小朋友们在家里也可以学起来哦工具原料 两个纸杯或其他圆筒状物 一条棉线不限长度两根小火柴木棍等 520胶水 方法步骤 两个纸杯用针在纸筒底部中央扎一。

10、46纸盒小房子用纸盒和彩色纸制作一个小房子47折纸爱心用纸张折出一个爱心形状48摆设艺术利用各种材料制作出精美的摆设，可以是鲜花海贝小石头等等49艺术拼图教育幼儿制作有趣有挑战性的拼图游戏，可以培养孩子的协作能力和逻辑思考能力50小绵羊首先，先将棉球均匀的粘在。

11、3有主动与人交往的意识，愿意与更多的朋友交往重点难点记住自己家人的电话号码，能用向中心对折的方法折纸电话活动准备1正方形纸人手一张2PPT3 幼儿园PPT课件制作幼儿画册第1册第48页活动过程一出示电话，引导幼儿说出自己家人的联系方式1师小朋友你们听听，是。

12、玩出了名堂 中午放学，妈妈说她给我带来了一个好玩的东西，我的好奇心也维持许久到家了，妈妈把一个大大的纸箱送给我，说“拆开看看吧”我想这么大个儿的箱肯定装个不小的家伙，我把盒子打开“哇噻一部电话机” “为啥送我电话机”“我们单位的电话的电话机坏了，卖破烂只能。

13、1出示折纸电话 1老师打电话，引起幼儿兴趣 喂，是本班小朋友明明吗？你在干什么呢？你想给老师打电话吗？ 2幼儿观察电话范样 2学看步骤图示 1上面的线表示什么意思？箭头表示什么意思 教师演示折法两边向中心线折 2四角向后压折 幼儿讨论折法，并发现有困难的地方，老师重点讲解 3翻。

14、春天的电话幼儿园中班语言教案2 设计意图 春天的电话是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临 和春天万物的美好景象选取春天的电话这一教材是因为 1故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点动物形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣 2通过游戏，既能激发幼儿观察春天变。

15、1教师完整的讲述故事一遍，请幼儿按顺序说出小动物们的电话都是多少？ 2引导幼儿说出故事中小动物们的对话，说出春天有哪些特征？ 4引导幼儿分角色进行故事表演 1幼儿自选角色，戴头饰加以装扮，分角色学说对话进行表演 2提醒幼儿打电话时要正确拨出电话号码，打电话时语言要完整 教学反思 春天的电。

16、在我们的教学实践中，我们发现幼儿对折纸也存在这种“偏见”，刚开始的时候他们也喜欢老师折一步，他们跟一步的方法，当我出示图谱讲解符号和标记时，他们没有兴趣看，只是专注于折叠自己手中的手工纸，当我让他们看着图谱自己想一想，折一折时，他们又跑来对我说“不会”，可见他们没有掌握看图谱学。

17、1引导幼儿了解阳台的主要功能 2帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等 3使幼儿初步建立自我保护意识 活动准备 1录像机，录像带，电话机2幼儿操作卡片 活动过程 1幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能quot小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？quot。