电话机课程导入(语言公开课电话机教案)

1、1导入活动，出示电话机提问“你给谁打过电话，是怎么打的？”请幼儿自由表达，并鼓励幼儿上前尝试和教师一起玩“打电话”游戏 2学习打电话的礼仪提问“我们什么时候需要给别人打电话？”出示3张ppt图片引导幼儿观察，图片内容分别为过生日打电话邀请好朋友生病打电话向老师请假过新年打电话给远方的爷爷。

2、1在新手机上，进入手机克隆应用，或进入设置 系统和更新 手机克隆，点击这是新设备，选择华为或其他安卓2根据界面提示，在旧设备下载安装手机克隆3在旧设备上，进入手机克隆应用，点击这是旧设备，根据界面提示，通过扫码或手动连接的方式，将旧设备与新手机建立连接4在旧设备上，选。

3、一师幼一起复习音乐游戏打电话导入活动引出主题师我们一起听音乐打电话做游戏，喂喂喂你在哪里呀我在幼儿园你在干什么我在听故事小朋友刚才做的不错，今天老师带来一则有趣的故事也跟打电话有关系，你们想不想听想二播放配乐故事喇叭花电话机。

4、1打开“互传”，进入一键换机2数据发送机选择“我是旧手机”数据接收机选择“我是新手机”选择手机品牌等待识别完成或扫描界面二维码连接同意3连接完成后，选择需要传输的数据，确认后，点击“开始换机”一键换机支持传输联系人通话记录骚扰拦截黑名单仅支持vivo手机之间。

5、1打开“互传”，进入一键换机2数据发送机选择“我是旧手机”数据接收机选择“我是新手机”选择手机品牌等待识别完成或扫描界面二维码连接同意仅vivoiQOO机型之间便签WiFi密码微信数据vivo账号系统设置不包括壁纸面部锁屏密码和指纹录音其他数据联系人及联系人。

6、2分组在模型电话机上练习拨打紧急电话 5教师小结 这些报警急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打 活动反思 1课件与幼儿互动能大大增加幼儿的学习兴趣在课件中我引入了幼儿十分喜欢的卡通形象一一天线宝宝拉拉，让他代替教师向幼儿提问对幼儿的回答进行评价引出游。

7、可以通过互传的一键换机功能，将数据转移到另一部分手机一键换机支持传输联系人通话记录信息不支持传输彩信日程便签仅支持vivo手机wifi密码微信数据只能vivo手机之间系统设置不包括面部锁屏密码和指纹应用图片音乐视频录音目前只支持vivo手机间传输文件传输。

8、2在活动中感受打电话的乐趣3在模拟游戏讨论操作等活动中巩固礼貌待人的行为习惯，进一步发展语言表达能力分析判断力和人际交往的主动性活动重点知道并掌握拨打接听转接电话的礼仪要求活动准备1幼儿已有打电话的经验2视频准备电话礼仪示范表演3图片3种，电话机2部。

9、一猜谜语引入，激发兴趣 二听课文前半部分录音 1思考录音中是谁给谁打电话？ 2讨论王小红给妈妈打电话是为了告诉妈妈一件什么事？你从王小红打的电话中，知道打电话应该注意什么？ 三学习课文第三部分 讨论王林有一件什么事要打电话告诉妈妈？根据课文所的材料，你能帮王林给他妈妈打个电话吗。

10、3进入系统应用选项后，点击电话本4点击导入导出联系人5选择导出的方式即可手机是可以在较广范围内使用的便携式电话终端，全称为移动电话或无线电话，最初只是一种通讯工具，早期在中国有“大哥大”的俗称手机最早是由美国贝尔实验室于1940年制造的战地移动电话机发展而来，后美国。

11、1台式电话机两部 2可制作成简易电话用的一次性纸杯毛线牙签等材料 3幼儿用书 活动过程 1通过复习歌曲打电话引出活动主题，引发幼儿的兴趣 教师你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗？ 2鼓励幼儿说出自己打电话的经验 教师你们平时打过电话吗？你都和谁打过电话？ 3教师表演打电话。

12、认识各种电话，了解其主要功能活动准备1好长好长的电话教学挂图4幅教师教学资源2座机手机等各种电话的图片3幼儿学习资源5第15页活动过程一欣赏儿歌电话，导入活动1教师朗诵儿电话“电话，电话，爱说悄悄话嘴巴咬我耳朵，耳朵亲我嘴巴”提问你用过。

13、移动电话，或称为无线电话，通常称为手机，原本只是一种通讯工具，早期又有大哥大的俗称1 ，是可以在较广范围内使用的便携式电话终端，最早是由美国贝尔实验室在1940年制造的战地移动电话机发展而来1958年2 ，苏联工程师列昂尼德库普里扬诺维奇发明了ЛК1型移动电话，1973年3 ，美国。

14、若是使用的vivo是手机，可以参考以下将联系人移至其他存储空间的方法1OriginOSiQOO UIFuntouch OS 45及以上系统将联系人移至其他存储空间进入设置应用与权限系统应用设置联系人复制联系人选择所需复制路径勾选联系人全选复制选择手机即可2Funtouch OS 30及40。

15、在最后的游戏环节，要求孩子四人一组进行操作，给老师打电话，直接的电话操作，孩子还不太熟悉，在这样的前提条件下，再让孩子去四人一组的合作，导致的结果就是孩子并未完全地投入教师原先安排的游戏活动中去，尽可能地感受打电话这个游戏的乐趣基于以上的情况，或许可以给每个孩子分发一个电话机，独立地尝试操作，另外，在。