三岁乐高电话机教案(36岁乐高教案)

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11. 我已经上了右脑开发的课程了，还有必要学习间脑启发的课程吗？

答：加拿大的神经生理学家瓦因达?本菲尔德认为：“大脑皮层（指左右脑皮层）并不是进行最高等级的综合作用的场所，它只不过为综合作用的完成担任着细微部分的辅助任务，最高等级的脑的构造存在于间脑”。 因此，启发间脑很有必要。

12. 孩子参加间脑启发课程后，一定有效吗？

答：间脑启发课程在海外市场投放近十年历史了，已经让超过25万的学生受惠，这项课程刚刚引进中国大陆，将让您的孩子提高记忆力，提高专注力和学习能力

13. 如何知道儿童的间脑已被启动了？

答：间脑启发后儿童能够蒙眼视物，用嗅觉嗅到颜色，用耳朵听到图形等等 儿童用脑波辨认感应颜色和数字，眼睛看到什么，脑也能感应得到

14. 间脑启发课程是不是一种特异功能，蒙眼视物是不是“神力”？

答：绝对不是。 特异功能是少数人拥有的能力。 “间脑启发课程”对象是普通的适龄儿童，是大多数儿童本身具有的能力，所以不是特异功能。我们不认为蒙眼视物是“神力”。 在“右脑教育”“脑呼吸法”能其它国际脑力开发课程中，学员都可以达到蒙眼视物的效果，并有类似的训练项目

15. 间脑启发之后就会关闭吗？

答：只要孩子在学习时能够保持开心和轻松的状态并且持续练习并且加上相关的训练即可持续保持。我们也有后续的培训课程，孩子参与的话，会对他们的间脑潜能有进一步的好处。假如孩子在伤心和压力以及缺乏练习的状态下，间脑可能会关闭。因此保持开心放松与持续训练对间脑潜能的稳定发挥有直接联系。

16. 间脑启发后是否一生受益？

答：是。

不仅能让学员在功课上受益，而且使其左右脑得到平衡发展。 而且间脑启发之后，会让他们的学习能力和记忆能力提高，一旦开启，坚持训练，一生受益。

17. 间脑是如何启发的？

答：首先我们和学员建立紧密的依附关系，让他们在安全快乐的环境放松心情，间脑开发是通过一套的课程靠老师引导大脑脑波发想的体操舞，再加上脑波音乐启动，用声波唤醒脑波的方法让孩子的间脑得以启发。 课程没有任何宗教或灵界的仪式，也没有用任何的药物。 完全是自然及符合科学的系统。 在课堂上是充满开心及欢乐的，因此很多孩子都喜欢回来复习。

18. 为什么有眼睛还要蒙眼

答：在课程初期，蒙眼的目的是在于专注力的培养，透过蒙眼可让孩子不受视觉的影响，并且可证明其它的感官已被启开。 人类脑、眼之间共同作用的视觉生理过程已经得到解剖学、医学等领域的科学证实： 来自视网膜的视觉信号有两套“电路”传递至大脑，进行意识和潜意识的加工。 而蒙眼训练，可以做到蒙眼视物的时候， 他们看到的东西将会以“图像”进入大脑的潜意识，让他们更加容易记住看到的东西，用在学习上将会对他们有很大的好处。

19. 如果一个孩子课程后不能蒙眼看物，那么间脑启发的好处就归于无吗？

答：有一些孩子在课程训练中，因为脑波较弱，虽然还无法蒙眼看物，但却在 记忆力 和 理解力的部份快速提升，只要他持续不断练习，就会在各方面有显着的进步与提升。

20. 学员是不是必须终生蒙眼练习呢？

答：间脑启发初期，练习需要靠蒙眼来提高专注力，久而久之，学员只需闭上眼睛就能“看见”，练习就变成更简单，甚至不需仰赖蒙眼即可快速专心了。同时学生在可以闭眼视物的时候，在学习过程中就可以闭眼读书，提高学习专注力和记忆力。

21. 觉得学员很容易从鼻梁旁的小缝偷看？

答：蒙眼的用途并不是拦阻学员用肉眼看。 学员必须闭上眼睛才能启发间脑，让其它的感官功能得以启动。 如果担心孩子过于依赖视觉器官，建议可在他的眼睛上多覆盖一层面巾纸，不断训练

22. 看见一些学员能从后脑勺甚至整个头部任何一个地方都可以看到卡片的号码与字体。 这又如何解释？

答：并不是所有的学员都有如此的能量。 在间脑启发之后，脑波会随着训练会变得越来越宽，甚至到四面八方。 其实他们并不能“看见”只能“感到”那些数字和颜色。 有些是用皮肤视觉感应卡片后面的字，有的是用触觉

23. 在展示的时候看到有的孩子可以透视卡片背后的字，我的孩子要训练多久才能做到？

答：并不一定所有的孩子都可以透视卡片背后的字，然而经过长期训练，这方面的能力可以启发，我们已经有很多学生可以做到了。 最快的1，2天就可以做到，然而有的甚至一辈子都训练不出来，这个跟每个人的体质与脑波强弱有关。

24. 间脑启发可以蒙眼视物跟网络上所报导的第三眼有什么不同？

答：间脑启发后发出的脑波不是我们在网络上所报导的。 其实，间脑启发课程后也有皮肤视觉，就是能使用手或脚阅读或感应物体。

如果他是“听觉主导”的人，他能用耳朵感应颜色或字体。 如果他是“嗅觉主导”的人，他能用鼻子感应颜色或字体。 如果他是“触觉主导”的人，他就能够用手摸来感应颜色和字体

25. 间脑潜能启发课程后有什么阶段之分吗？

答案：是的，孩子在课程后，可以分几个不同阶段。 第一阶段；有的孩子用手触摸，听，闻、嗅,就可以说出手中卡片是什么颜色，什么图或者什么文字。 第二阶段；能快速的读出文字，看到手中的东西等。 第三阶段；透视卡片后面字体和颜色，能看到几米外的景物，可以蒙眼走路等。 第四阶段；骑单车，下棋，可以知道前面经过的车是什么颜色，信封内的纸条等。 第五阶段；黑暗视物，透视书本，透视象棋后面字体和颜色等 第六阶段；有超强的预感，预知，心灵感应和第六感能力等等。

26. 父母可以陪孩子一起听音频吗？ 答：可以的。 脑波的知识见下图……

答：父母应该多多鼓励，认真陪伴孩子完成课后训练，积极参与复训或后训课程。“开心开脑，伤心伤脑！”让孩子处于轻松开心的状态。家长跟孩子一起训练，也可以加强亲子关系

27. 家长扮演在课程中扮演什么角色？

28. 成年人也可以开启间脑吗？ 答：理想的间脑培训年龄是介于5至12周岁的孩子。该技术对幼童有更高的成功效率，因为他们的脑比较容易被训练，也容易适应新的学习方式。同样的理论，就是一个孩子能够比成年人更容易地学习不同的语言。无论孩子目前的学术水平如何，间脑启发培训将进一步地加强和改善他的心智能力。 左脑是语言的脑，遵循逻辑顺序靠语言串行低速处理信息，右脑是潜意识运转的图像的脑，能够将记忆内容转化成图像来记忆，进行高速处理信息，右脑的能力和记忆力是左脑的100万倍！ 0-6岁的婴幼儿100%具有右脑照相式学习能力——右脑与眼睛组成一台高速照相机对学习内容进行拍照，形成过目不忘的学习能力；右脑与耳朵配合还具有绝对音高、绝对音感和过耳不忘的本领；0-6岁的婴幼儿100%具有间脑与右脑潜感官认知能力LSP（Latent Sensory Perception，缩写LSP,即SSP次感官认知能力或国外一般把它称为ESP或HSP超感官认知能力）——即右脑的五感。12岁以后，强大的左脑思维阻止右脑的开启，右脑基本上会逐渐自然关闭，所以，全世界成年人的右脑几乎全被埋没了。因此要想开启成人的间脑比较难。

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