电话机图片简笔画(电话机图片简笔画 创意)

邮局可以画信封的行踪，电信局话电话机，消防队话救火车，警察话一个任务抓住另一个双手拷上手考的人。

1电话本领大 师电话有什么用处？ 你见过的电话是什么样子的？ 师放PPT，引导幼儿观察电话机上的电话线我们家里用的电话叫固定电话，每只固定电话的电话听筒上都有一条弯弯绕绕的电话线，这根电话线可以拉长可以缩短，线是一圈一圈的，我们叫它螺旋线 2剪贴小电话 带幼儿观察图片这个电话。

1宝宝们快来抓个积木当电话打给你们妈妈吧宝宝们每人抓个积木电话开始游戏quot打电话quot教师巡回指导重点练习quot妈妈，妈妈我想你quot 妈妈，妈妈，快点回家quot宝宝们，电话打完了吗？打完了打完电话，把电话机放到箩筐里吧！幼儿放电话机 2打电话游戏后提问刚才你在电话里跟妈妈说了什么呀？多一点幼儿回答。

2 先给小熊家装电话粘贴小熊纸，用圈或点表示电话机已安装好 3 模拟打电话为什么没有声音？原来没有接通电话或电话线没有接好等幼儿尝试清画电话线或将点与点之间连接到位 4 再次模拟打电话，电话接通 三 帮森林里的小动物家装电话 1 选择喜爱的动物粘纸粘贴在纸上的任意部位，安装电话。

1教师在“鸟儿鱼儿蚯蚓蜜蜂小朋友”图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字 2将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌 3在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌 4擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌 四帮启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力 1教师除了。

3我们把手里正方形的彩纸对折，用简笔画出小蜜蜂的外形，画阴影的部分要剪掉 4画好后，拿起剪刀把画阴影的部分剪掉，剪完后展开，蜜蜂精灵就完成了 5制作完成的小朋友把你们手中的蜜蜂精灵举起来 三小结 1我们现在来看看谁剪的最好？谁的蜜蜂精灵最漂亮？ 2教师点评 3我们举起手中的蜜。

2鼓励幼儿大胆说出自己的想法，创编散文诗，教师用简笔画的方式记录幼儿编出的内容 3引导幼儿把自己想出的内容编入散文诗并一起朗诵 活动延伸 鼓励幼儿画画秋天的颜色 教学反思 幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的因此，我们在学习这篇诗歌时，主要采用了讨论法，联系法游戏法 幼儿园中班游戏教。

1教师用简笔画记录幼儿所说的事例 S请小朋友说说，自己还会干哪些事，我们一起来把它们编成儿歌好不好？谁来说说自己还会干什么？ Y 2鼓励幼儿彷编儿歌xx你别说我小，我会xxxxx S谁来说一说？说一句式 引导幼儿规范语句，保持xx你别说我小，我会xxxxx的句式 3带领幼儿将仿编诗歌完整念一。

简介作者马克斯维尔修思是荷兰人，他被认为是荷兰最伟大的 儿童 图画书创作人之一“青蛙弗洛格的成长故事”系列图画书是他留给世界的“绝唱”式作品，被誉为是“ 简笔画 世界的杰作” 老师小结同学们，我们平常读书就可以像现在这样先读封面，认识书名，认识作者开始 3猜猜主人公的名字出示青蛙图。

简介作者马克斯维尔修思是荷兰人，他被认为是荷兰最伟大的儿童图画书创作人之一“青蛙弗洛格的成长故事”系列图画书是他留给世界的“绝唱”式作品，被誉为是“简笔画世界的杰作” 老师 小结同学们，我们平常读书就可以像现在这样先读封面，认识书名，认识作者开始 3猜猜主人公的名字出示青蛙图让。