奇妙的电话机教案ppt(奇妙的电话机美术教案两课时)

1、还有我想在以后的科学活动中，要随时注意观察孩子的兴趣点，结合活动目的有机地在活动中对幼儿进行必要的常规教育，让活动进行的深入透彻 小班科学活动教案制造声音5 一活动目标 1主动借助各种材料发出不同的声音 2感受自制声音的乐趣 二活动重点 自由探索，用自己的方式制造不同的声音 三；幼儿园教案 篇5 活动目标 根据画面理解儿歌内容，学念儿歌通过念儿歌表达自己对妈妈的情感 主要形式集体 课时安排一课时，10分钟 重点难点 重点学会念儿歌 难点观察画面，根据画面理解儿歌内容 活动准备 经验准备学过“打电话”的游戏 物质准备玩具电话机，积木，挂图 活动过程 一；美术教师可以在教学中创造探究性和启发性的教学情境，鼓励小学生独立自主的学习美术，提高美术应用技能和美术综合素养比如在讲奇妙的电话机时，这节课的教学重点是引导小学生用橡皮泥纸盒等材料设计制作电话机，教学的难点是教会小学生设计方法和扩展思维因此，我先利用多媒体课件引入新课，给小；电话的出现要归功于亚历山大·格拉汉姆·贝尔，早期电话机的原理为说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递 贝尔于1876年3月申请了电话的专利权 中班教案 篇2 活动设计背景 由于本土环境因素，幼儿所在的居住地就是蒙古族自治县，幼儿已经对少数民族有了浅显的意识，在此基础上；幼儿小班土电话教案篇一 神奇的土电话案例与反思 活动设计背景本活动来源于幼儿整合教材大班惊奇一线这一主题在进行该活动之前，我们班都已经进行了“寻找线”，“认识线”这一阶段孩子们都已经感受到了我们的生活中到处都充满了奇妙而有用的线 在我们进行我和我的外婆这一活动时为了让孩子；2与数字相关的生活场景和物品的幻灯课件 3白纸笔 活动过程 一观察生活中运用数字的实物幻灯，初步感知数字的用途 提问你发现了什么？它们上面都有些什么数字？这些数字有什么用呢？电话机上的数字是拨电话号码用的，电视遥控器上的数字是按频道用的，钟上的数字是用来表示时间的等等 二交流调查表。

2、下面是我帮大家整理的中班语言教案秘密，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 中班语言教案秘密1 活动目标 在有趣的情景中，感受旋律熟悉歌词，并乐意演唱歌曲夏天真美呀，感受夏天的美 活动准备 1前期经验的准备谈论过夏天的话题2其他课件，小动物的家活动过程 一夏姐姐的电话引起；在活动中，幼儿参与的效果不是很好，存在消极等待的现象，而且没有真实的电话机，幼儿不感兴趣在多次试验的过程中吸取经验，改进方法，使之做得更好！ 大班语言活动教案魔法奶奶的电话2 活动目标 1尝试理解故事内容，体验四季的明显不同以及和人们生活的联系， 2积极参与讨论故事情节，萌发热爱四季的情感 3；神奇的电话大班教案1 活动目标 1介绍电话的传声原理和功能，了解电话给人们生活带来的方便 2初步了解电话的发展历史，感受科技发展的迅猛速度，激发幼儿的求知欲 活动准备 1有关电话发展史和发明电话者的音像和图片资料 2有免提功能的电话机 3录像机录像带图片图文投影仪 4自制传。

3、有免提功能的电话机 录像机录像带图片图文投影仪 自制传声筒玩具若干套活动过程1 通过游戏，引入课题 两人一组，进行传话游戏，体验传声筒的原理 讨论为什么离得很远的两人都能听见说话的声音2 介绍电话的原理和功能 示范使用免提电话，让幼儿与父母对话，感受电话的；中班教案 篇9 活动目标 1听到电话铃响能主动接听，并会正确使用礼貌用语“您好！”“再见”等 2养成良好的接打电话习惯 活动准备 电话机幼儿人数的一半幼儿有接听电话的经验，会用简单的礼貌用语 活动过程 一猜谜导入活动，引出活动主题 师叮铃铃叮铃铃，一头说话一头听，两人。

4、下面是我整理的美术教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 美术教案 篇1 课时1课时 课堂类型设计 应用 教学目标 1引导学生利用泥纸盒等材料设计制作电话机或手机，体验材料带来的美感 2通过欣赏相关资料启发学生用夸张变形重组等方法，制作与众不同的电话机 教学重难点 1设计方法 2；通过猜最早的电话机，观察身边的电话机，欣赏独特造型的电话机，畅想多功能的超级电话机，等一系列活动，引导学生了解电话机的发展趋势，感受科技发展带给人们的美好生活 2启发学生在外形和功能上拓展思维，制作外表美观功能神奇的电话机 3引导学生运用橡皮泥牙签等材料设计制作电话机，体验材料。

5、教学目标 1引导幼儿围绕四季特征展开讨论，感受季节的变化与人们的生活关系 2学习用“我喜欢，因为”的句式表述自己对四季的感受 3激发幼儿热爱生活的情趣 教学过程 一出示电话机，引出四季的话题 1猜猜电话机上键盘颜色的含义 师魔法奶奶有个神奇的电话，看看和你们家里的电话；1ppt多媒体课件奇妙的传声筒电话屋 2两人一套幼儿操作记录材料线绳连接的传声筒细铜丝连接的传声筒塑料绳连接的传声筒操作记录卡 3场地准备园内较开阔的活动室 三活动过程 一 出示用棉线连接的传声筒，激发幼儿探索的兴趣1幼儿自由玩棉线连接的传声筒，探索传声筒玩法 指导语老师。

6、师小结生活中有各种各样的声音，电话声电视声汽车声炒菜声洗衣机声等，我们每个人随时都会产生声音，比如说话走路拍手笑哭咳嗽喝水关门声等，小朋友们刚才都说得很棒，今后我们更要注意倾听，发现更多奇妙的声音 三辨别不同的声音，激发探究兴趣 引导幼儿欣赏大自然中奇妙的声音，并让幼儿；指导幼儿利用收集回来的物品来自制玩具，如纸盒琴纸电话七音瓶等然后玩一玩自己制作的乐器，体会声音的奇妙 奇妙的声音幼儿园大班教案4 主题说明 听觉是幼儿感知世界理解世界的重要途径“奇妙的声音”创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的情景中，幼儿感知着理解着创造着发展着 声音在。