1、通过图片资料简介电话的有关知识欣赏一些电话机的设计,“这些电话机给你的印象?”引导学生认识到设计要新颖独特激发学生的兴趣,“自己设计电话机” 2师示范设计一款喇叭花电话机,生纠正,引导生认识到设计原则造型新颖的同时要满足听说拨号的基本功能 欣赏达利作品虾形电话唇形沙发等,“是否。
2、教学目的1通过观察与感受电话机,培养学生的观察能力2对电话机的样式进行写生与创作,运用线描的方式描绘复古电话机的造型。
3、少儿创意美术复古电话目的1通过观察与感受电话机,培养学生的观察能力2对电话机的样式进行写生与创作,运用线描的方式。
4、线描写生用单色线对物体进行勾画 电话机是美国人贝尔于1876年发明的一直到现在,复古电话机还会频繁出现在生活中,电视剧中。
5、复古电话欣赏电话的图片,感受复古电话的造型美,运用小朋友们自己掌握的线条丰富电话的形态,然后装饰出丰富的花纹,背景上画。
6、让孩子们用写生加色彩的方式创作,使得作品更加活泼生动,同时也锻炼了孩子们的线条和造型能力!复古电话欣赏电话的图片,感受。
7、最后又学习了复古的电话画法,加以锻炼孩子们对线条的练习, 参考建筑的相关图片,观察建筑的结构造型以及明暗关系,画出房。
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