娃娃家纸板电话机制作(纸箱手工电话机制作教程)

1、有的幼儿园还会用纸箱或纸板制作一些诸如微波炉电视机冰箱之类的家用电器单单看“娃娃家”的场景，我们就可以推想幼儿可能开展的活动抱娃娃，喂娃娃吃东西，在桌子上摆弄蔬菜水果和碗盘，开关家用电器这些活动对于幼儿动作的要求比较单一由于所有物品都是现成的，没什么变化或延展活动情节的余地，幼儿无需太长。

2、1 准备材料你可以使用一些简单的材料，如纸板剪刀胶水彩色纸布料小装饰物等2 设计平面图在纸上画出你希望的房屋结构和房间布局可以按照你的想象力来设计芭比娃娃的房子，例如卧室客厅厨房等3 制作房屋结构使用纸板切割出房子的外墙，用胶水将它们组合在一起以建立基本的。

3、1主要材料废旧纸盒或纸皮包装纸双面胶2所需工具剪刀美工刀笔直尺3制作步骤1找个大一点的盒子，用来做娃床大小刚好合适2拿了一个纸箱，按照纸盒的宽度剪下两片纸板，用来做床头板的面板3另外找点稍薄一点的纸皮，用来把上图两块床头板面板粘合起来，因为。

4、成品材料小床衣厨小桌椅电话机等，可用大型积木废旧硬纸板，日常用的桌椅改制而成爸爸领带妈妈围裙等 半成品材料小型积木等可以让幼儿动手操作的 小餐馆目标1尝试使用各类材料和废物料制作各种点心和特色菜 2幼儿能热情招待顾客，提醒顾客排队点餐能否根据客人需要提供食品，收取费用。

5、成品材料小床衣厨小桌椅电话机等，可用大型积木废旧硬纸板，日常用的桌椅改制而成爸爸领带妈妈围裙等 半成品材料小型积木等可以让幼儿动手操作的 小餐馆目标 1尝试使用各类材料和废物料制作各种点心和特色菜 2幼儿能热情招待顾客，提醒顾客排队点餐能否根据客人需要提供食品，收取费用。

6、工具烟盒，胶水。

7、特别的是，这本书还邀请小朋友们用他们的手工作品，创造出属于自己的娃娃家故事无论是用纸板制作的小家具，还是用废旧物品创作的装饰，每一件作品都是你们想象力的体现，是你们小小世界中的独特风景拿起笔，打开思维，让手中的故事在娃娃家中生动起来吧过家家巧手大王钻石版不仅是一本书，更。

8、4学习用绘画书彩泥书指导自己制作 2娃娃家 请家长协作在家有目的的引导幼儿观看家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的阅历，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物 户外体育嬉戏 1依据天气状况准时为幼儿增减衣服 2天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动 3重点教幼儿拍皮球可以分层次的引导幼儿拍。

9、在医院游戏中，可以投放药品罐药品纸盒白大褂帽子药包消毒柜吊盐水的架子一次性纸杯做的听筒纸盒做的X光机器等 在娃娃家游戏中，可以投放纸盒毛巾奶瓶服装电话机食品罐，方便面的盒子做的碗锅，硬纸板盒做的洗衣机电冰箱等在美食城游戏中，可以投放纱布海绵泡沫。

10、但现在的问题是，幼儿在外玩得很开心，在“家”里却玩不起来，原因何在？ 在很多幼儿园，“娃娃家”的典型场景是这样的一张床，床上有一个布娃娃，有一张小桌子，两张小凳子，桌子上有缩小，版的燃气灶碗盘勺子奶瓶以及各种塑料蔬果等有的幼儿园还会用纸箱或纸板制作一些诸如微波炉电视机冰箱之类的。

11、我的家目标1加深对角色的理解，丰富游戏情节，能较形象地模仿社会角色的语言行为，反映角色职责 2尝试分工合作开展游戏，培养初步的合作能力 成品材料小床衣厨小桌椅电话机等，可用大型积木废旧硬纸板，日常用的桌椅改制而成爸爸领带妈妈围裙等 半成品材料小型积木等可以让幼儿动手操作的。

12、活动过程 准备硬纸板盒子，盒子里放上一张画有手套样的纸，颜料三组，每组的颜色为红黄蓝绿黄，汤勺若干，弹珠若干 教师行为 幼儿状况 一引入主题 1娃娃家里的宝宝们没有手套啊！我们把盒子手套送给他们怎么样？ 二引导滚画 1请小弹珠到盒子里来玩一玩。

13、准备硬纸板盒子，盒子里放上一张画有手套样的纸，颜料三组，每组的颜色为红黄蓝绿黄，汤勺若干，弹珠若干 教师行为 幼儿状况 一引入主题 1娃娃家里的宝宝们没有手套啊！我们把盒子手套送给他们怎么样？ 二引导滚画 1请小弹珠到盒子里来玩一玩 2怎么请弹珠的？用勺子，请后勺子放回盒子家里幼儿。